中原網訊（記者 王紅） 5月6日，全市高一高二，初一初二年級學生正式返校復課，這也意味著省會中學全面復學。記者從教育部門獲悉，經過這次“超常”假期，學生返校后老師將第一時間開展心理疏導，及時幫助學生心理“復位”。
按照計劃，全市中學復課后，也將按照國家、省、市統一部署，“把疫情當教材”，在學生返校后第一時間組織開展“復學第一課”活動，以課堂教學形式，組織全體學生共上一堂愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課。與此同時，在向學生開展生命教育、信念教育、科學教育、道德教育的同時，各地各校也將著重關注疫情對師生心理健康的影響，返校復學后第一時間開設專題心理講座，指導各年級、班級做好防疫心理健康教育工作。
按照計劃，全市各學校將建立全員教職工參與的心理輔導體系，針對全體教職工開展防疫心理輔導和危機干預培訓，提高教師觀察與識別學生心理行為變化的能力，正確應對學生可能出現的不良心理狀態。為準確把握學生心理需求，各學校各年級將構建起家長、班級、年級、學校四級聯動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等多渠道全面了解學生的身心狀況。
開學后，各學校將以班級為單位開展重大疫情危機下心理調節活動主題班會，對有親友感染發病的學生開展團體心理輔導，對因疫情導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，把疫情對學生心理健康帶來的沖擊降到最低。
